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課程名稱 |
國文/語文領域教材教法
Teaching Methods and Materials in Chinese/languages |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
侯潔之 |
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課號 |
EduTch5450 |
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課程識別碼 |
P01 U1610 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共304 |
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備註 |
初選不開放。限教育學程學生修習。
總人數上限：12人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032EduTch5450_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文/語文領域教材教法為銜接教育實習的前導課程，內容主要在深入中學國文教材的各種教學方法，探索教學方法的無限可能，並透過教案編寫建構課程主題規劃，以期將教學法靈活運用於教材中，使國文教學發揮最大的成效 。又，授課進度會依情況彈性調整。 |
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課程目標 |
期望建構指導者與師培受教者雙方的良性互動，經由規畫良好的教學課程，漸次培養教學的核心能力：
教材教法的重點在如何透過多元活潑的教法以活化教材，本課程重在經由篇章的深入的研討，培養教學的能力，主要目標如下：
(一)深入閱讀教材，層層探討教材要義與講授重點
(二)教學實務指導，增進學生表達能力與講述技巧
(三)課堂互動提問，培養學生思辨能力與臨場反應 |
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課程要求 |
(一)準時出席，認真參與教學討論
(二)把握試教機會，提昇教學能力 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
周漢光：《有效的中文科教學法》，香港：中文大學出版社，2002 |
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參考書目 |
黃錦鋐：《國文教學法》，臺北：三民書局，2000
李坤崇：《教學目標、能力指標與評量》，臺北：高等教育出版社，2006
楊坤堂：《學習障礙教材教法》，臺北：五南出版社，2008
周愚文主編：《傳承與飛越－－優質曼托手冊》，臺北：師範大學（師資培育與就業輔導處），2009
張添洲：《X檔案──教學檔案，學習檔案》，臺北：五南出版社，2009
佐藤學：《學習革命的最前線》，臺北：天下文化，2013 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末考 |
30% |
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2. |
教學演練（教師評分） |
30% |
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3. |
教學演練（同學評分） |
10% |
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4. |
課堂練習與作業 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
3/02 |
課程說明與學期規劃 |
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第3週 |
3/09 |
國文教法研討（一）引起動幾在教學上的應用與練習 |
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第4週 |
3/16 |
國文教法研討（二）教學注意要點與課文朗讀練習 |
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第5週 |
3/23 |
教材詮釋方法與實務教學－九種課堂提問技巧 |
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第6週 |
3/30 |
課文段落教法與教案編寫 |
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第7週 |
4/06 |
春假 |
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第8週 |
4/13 |
教案編寫報告 |
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第9週 |
4/20 |
教材教學與研討(一)〈赤壁賦〉 |
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第10週 |
4/27 |
教材教學與研討(二）〈漁父〉 |
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第11週 |
5/04 |
教材教學與研討(三）〈登樓賦〉〈左忠毅公逸事〉 |
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第12週 |
5/11 |
教材教學與研討(四）〈晚遊六橋待月記〉〈蒹葭〉 |
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第13週 |
5/18 |
教材教學與研討(五）〈始得西山宴遊記〉〈雪夜訪戴〉 |
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第14週 |
5/25 |
教材教學與研討(六）〈出師表〉〈訓儉示康〉 |
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第15週 |
6/01 |
教材教學與研討(七）〈蘭亭集序〉〈賣柑者言〉 |
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第16週 |
6/08 |
教材教學與研討(八)〈馮諼客孟嘗君〉〈勸學〉 |
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第17週 |
6/15 |
教材教學與研討(九)〈桃花源記〉〈 燭之武退秦師〉 |
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第18週 |
6/22 |
期末考 |